OTAadvanced - Online Tutoring Ausbildung für Fortgeschrittene

OTAadvanced - ein toller Tipp für alle Online TutorInnen: Mitte April (16.4. – 13.5.2012) startet parallel an vier PH's und am Onlinecampus Virtuelle PH die brandneue (!) 4-wöchige Online-Fortbildung „OTAadvanced":

In einem 4-wöchigen Onlinekurs, ohne Präsenztag, werden den Teilnehmenden ausgewählte Sach-, Sozial- und individuelle Kompetenzen aus dem Kompetenzraster nach Gilly Salmon vermittelt.

Der Online-Kurs beinhaltet Input in Form von aktuellen Fachartikeln, Moderationsübungen, Einzel- und Teamaufgaben und die Entwicklung einer Feedback-Kultur.

Die Online Phase wird intensiv tutoriell betreut.

Zielgruppen und Voraussetzungen

Diese Ausbildung richtet sich an Lehrende aller Schultypen bzw. an Pädagogischen Hochschulen sowie EPICT-MentorInnen mit ...

abgeschlossener Online Tutoring Ausbildung (OTA) oder
Online Tutoring Zertifikat (OTA-Z) bzw.
langjähriger Online-Moderationserfahrung und
(geringen) Erfahrungen mit Content-Erstellung und Kursdesign

Aufbau und Schwerpunkte

Der vierwöchige Onlinekurs setzt folgende Schwerpunkte:

Aufgaben und Tätigkeiten eines Online Tutors / einer Online Tutorin

Reflexion der eigenen Tätigkeit als Online Tutor/in
Diskussion eines Kompetenzrasters für Online Tutor/innen

Moderation: Live Online und asynchrone Forumsmoderation

Teilnahme an zwei Live Online Terminen mit der Plattform Adobe Connect
Austausch von Tipps und Tricks für die erfolgreiche Moderation einer Live Online Session
Diskussion unterschiedlicher Werkzeuge, die sich für Live Online Sessions eignen
Vorbereitung und Moderation einer eigenen 20-minütigen Live Moderation zusammen mit einem/einer anderen TN/in
Austausch von Erfahrungen mit Forumsmoderation
Moderieren von Diskussionsforen nach Gilly Salmon (Diskussionsfäden "weben")

Design von Aufgaben und Blended Learning Settings

Kennenlernen und Diskutieren eines Qualitätsrasters für moderierte Onlinekurse
Vergleich unterschiedlicher Kurssettings (Präsenzlernen, Onlinelernen, Blended Learning)
Kennzeichen, Vor- und Nachteile unterschiedlicher E-Learning Formate
Erstellung eines eigenen Arbeitsauftrags (Lernplattform unabhängig)